本次課程內(nèi)容為《互聯(lián)網(wǎng)思維下的傳統(tǒng)企業(yè)發(fā)展思路》和《有效激勵(lì)與量化授權(quán)》,分別講述了在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何進(jìn)行經(jīng)營創(chuàng)新以及領(lǐng)導(dǎo)者如何了解和掌握激勵(lì)員工的策略與方法。
互聯(lián)網(wǎng)思維是一種時(shí)代轉(zhuǎn)型的信號,傳統(tǒng)企業(yè)必須勇敢地面對這種沖擊,主動變革比創(chuàng)業(yè)本身更需要勇氣,所圍繞的是新時(shí)代下顧客的生活方式,而不是互聯(lián)網(wǎng)本身,所要克服的是過去的成功所造成的慣性思路。本堂課重點(diǎn)在幫助學(xué)員理解互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的特征,啟發(fā)學(xué)員思維,如何進(jìn)行經(jīng)營創(chuàng)新。
有效激勵(lì)和適當(dāng)授權(quán)也是必不可少的環(huán)節(jié)。激勵(lì)的目的是產(chǎn)生高績效,分析組織產(chǎn)生績效的第一要素,是激勵(lì)的要點(diǎn)。人的差異導(dǎo)致績效差異,因此選擇不同的人就有不同的績效。好的想法必須要有權(quán)的人才能實(shí)現(xiàn),有了權(quán)利就有了責(zé)任,授權(quán)給能人,產(chǎn)生高績效,授權(quán)給信賴的人,組織放心。
本次培訓(xùn)是有史以來參訓(xùn)人員最多的一次,各單位各級管理人員積極報(bào)名參與旁聽。在這種強(qiáng)烈的求知訴求下,最終確定增加旁聽人員至144人,讓更多的管理人員能夠有機(jī)會接觸清華老師高水平的課程。雖然人多,但是課程紀(jì)律一如既往,休息期間盡然有序,得到了老師的高度認(rèn)可。